Učiteljica Sabina Solaković: Čas 40 minuta... Može i kraće...
/ Komentari (11)
Povratak na članakNAPOMENA: Komentari su isključivo lični stavovi autora. Molimo korisnike da se suzdrže od vrijeđanja, psovanja i pisanja komentara koji podstiču na mržnju. Strogo zabranjen bilo kakav govor mržnje na portalu radiosarajevo.ba, zbog kojeg možete biti krivično procesuirani. Radiosarajevo.ba ima pravo i obavezu da na zahtjev zvaničnih organa dostavi podatke o korisniku čiji komentari sadrže govor mržnje, kao i da korisniku trajno blokira pristup. Obaviještavamo vas da svaki čitatelj dobrovoljno pristupa čitanju i kreiranju komentara i prihvata mogućnost da neki komentari mogu sadržavati narativ koji je u suprotnosti sa vjerskim, nacionalnim, moralnim i drugim načelima. Radiosarajevo.ba ima pravo da obriše sporne ili prijavljene komentare bez najave i objašnjenja. Radiosarajevo.ba koristi automatski sistem prepoznavanja i uklanjanja govora mržnje i drugih neprimjerenih sadržaja u komentarima.
/ Najnovije
U veoma maloj sredini, veoma je jednostavno (ne)prenijeti znanje. Djeci onih što žive na uštrb naroda, treba davati polovne časove i instrukcije, a globiti ih duplo. Neka se i oni malo zabrinu za budućnost vlastite djece. Naplatite duplo djeci tih tajkuna, i za one što nemaju čim da plate. Kad već hoće da su jedna djeca neupućena i neobrazovana, a druga da blistaju.
Najbolje da nikako ne idu.
U okviru reforme školstva uvesti obavezno predmet zaštita okoliša, zajedničke aktivnosti na čišćenju prirode, rijeka i sl. Kad državne institucije i roditelji ¹ne rade na tome, barem škola treba osposobiti djecu da o tome vode računa
***
Moze, djeca su ionako glupa na seljacke roditelje sta ce im skola
Sta se sa konceptom cjelodnevnog ucenja? Da li neko o tome razmislja? Ili zna za to? Rezultati i istrazivanja PISA pokazuju da Finska ima najkvalitetnije obrazovanje trajanje casa 45 minuta i 15 minuta odmora, gdje je ucitelj/nastavnik dostupan za potanja ucenika. Gdje je u svemu tome BiH? Zasto uvijek neutemeljeni i nergumentovani prijedlozi za reformu samo jednog segmenta? Gdje je analiza koliko ucenici na godisnjem nivou gube sati/minuta nastave i koliko na taj nacin ostaju uskraceni za znanje. Da linim skola omogucuje vannastavne aktivnosti? Pitanja mnogo. U svakom slucaju opcija u kojoj se vrsi anketa nebitnih aktera, neutemeljena na strci je sasvim suvisna
Draga Sabina, nisam na facebooku, ali sigurno te već sada napadaju revni roditelji kako mrziš i ne voliš djecu. :) neki sličan konstrukt će vjerovatno uobraziti u svojim malim, sitnim glavama jer si napisala ovaj članak. Sretno! :) Za moju malenkosti, napisala si važan članak i totalno je zabavno da uopće čitam o pritiscima brižnih roditelja, koji žele da rasterete male mozgove svoje djece.
Vrhunac je kad kaze skupih privatnih skola. U drzavnim skolama go papak radi. Knjizevno izrazavanje strani pojam, a rezultati koje djeca postizu su skromni jer ih boli briga. Tako da neka i skupih privatnih skola. Ko zeli da investira u obrazovanje djece, neka investira. A drzavne neka budu tu jer su placeni iz budjeta. ka Smijesno Neko ko prica o knjizevnom izrazavanju i investiranju u obrazovanje napise budjet. :)
***
Ma 15tak minuta, lakše i njima i vama..
Sta se sa konceptom cjelodnevnog ucenja? Da li neko o tome razmislja? Ili zna za to? Rezultati i istrazivanja PISA pokazuju da Finska ima najkvalitetnije obrazovanje trajanje casa 45 minuta i 15 minuta odmora, gdje je ucitelj/nastavnik dostupan za potanja ucenika. Gdje je u svemu tome BiH? Zasto uvijek neutemeljeni i nergumentovani prijedlozi za reformu samo jednog segmenta? Gdje je analiza koliko ucenici na godisnjem nivou gube sati/minuta nastave i koliko na taj nacin ostaju uskraceni za znanje. Da linim skola omogucuje vannastavne aktivnosti? Pitanja mnogo. U svakom slucaju opcija u kojoj se vrsi anketa nebitnih aktera, neutemeljena na strci je sasvim suvisna ka Neko iz mase