Ateisti nemoralni, Afrika primitivna, djevojčice lijepe: O čemu uče djeca u BiH

Analiza je objavljena kao separat časopisa Školegijum. U istraživanju su sudjelovali stručnjaci i stručnjakinje iz raznih oblasti o kojima uče djeca, između ostalih: Andrea Soldo, Adisa Marshall, Nenad Veličković, Maja Alihodžić, Dženana Trbic, Zlatiborka Popov-Momčinović, Adila Salibašić, Edin Radušić, Esad Bratović, Dzenana Husremović i Melisa Forić.

Istraživanje pokazuje da je školski program opterećen, ne samo nepotrebnim činjenicama već i potpuno pogrešnim, zasnovanim na stereotipima i predrasudama. 

"Na osnovu analize sadržaja udžbenika nacionalne grupe predmeta (maternji jezik i književnost, historija, geografija i vjeronauk) u školama koje rade prema različitim nastavnim planovima i programima (na bosanskom, srpskom ili hrvatskom jeziku) može se bez razumne sumnje zaključiti da: od učenika u Bosni i Hercegovini očekuje se da nauče i usvoje da su Romi nomadi koji se bave samo sitnom trgovinom, skupljanjem otpada i muzikom, da Srbi i Crnogorci vole da ratuju, da je vjerska i etnička pripadnost istoznačna (svi Bošnjaci u BiH su muslimani, Hrvati katolici, a Srbi pravoslavci), da su svi imigranti u Evropi muslimani, da su narodi koji žive tradicionalnijim načinom života i koji se bave obradom zemlje, lovom i ribolovom primitivni, da Bliski istok karakteriziraju sukobi, nafta, islam i terorizam, da je Afrika siromašna i primitivna, da su Bosna i Hercegovina i Balkan sinonimi za nerazvijenost, stagnaciju, nestabilnost, sukobe, da je nacija kao konstrukt postojala oduvijek, da su ateisti nemoralni, bez jasnog cilja i smisla u životu, osuđeni na propast, da su djevojčice lijepe, ljubazne i čestite, a žene su prvenstveno majke, da je suvremenost vrijeme puno izazova, bolesti, vrijeme u kojem se ne njeguju nikakve vrijednosti, ne poštuje tradicija, vrijeme u kojem su ljudi usamljeni i nesretni...", objavili su autori na društvenim mrežama.