Nova odluka u Kantonu Sarajevo: Predstavljene smjernice i korac za rad sa naprednom djecom
/ Komentari (8)
Povratak na članakNAPOMENA: Komentari su isključivo lični stavovi autora. Molimo korisnike da se suzdrže od vrijeđanja, psovanja i pisanja komentara koji podstiču na mržnju. Strogo zabranjen bilo kakav govor mržnje na portalu radiosarajevo.ba, zbog kojeg možete biti krivično procesuirani. Radiosarajevo.ba ima pravo i obavezu da na zahtjev zvaničnih organa dostavi podatke o korisniku čiji komentari sadrže govor mržnje, kao i da korisniku trajno blokira pristup. Obaviještavamo vas da svaki čitatelj dobrovoljno pristupa čitanju i kreiranju komentara i prihvata mogućnost da neki komentari mogu sadržavati narativ koji je u suprotnosti sa vjerskim, nacionalnim, moralnim i drugim načelima. Radiosarajevo.ba ima pravo da obriše sporne ili prijavljene komentare bez najave i objašnjenja. Radiosarajevo.ba koristi automatski sistem prepoznavanja i uklanjanja govora mržnje i drugih neprimjerenih sadržaja u komentarima.
/ Najnovije
Sve su genijalci. U drzavnim skolama svi petice imaju.
Najbitnija strategija u obrazovanju je odabrati najbolji nastavni kadar koji će svojim kompetencijama i moralnom etikom motivirati i oblikovati učenički potencijal, ali nažalost, to je sada nemoguce! Mnogo je prosvjetnih radnika koji nisu temeljno obrazovani, koji su preskočili redovno školovanje, koji su se sumnjivim znanjem i sumnjivim diplomama involvirali u najbitniji segment u društvu i koji apsolutno ne mogu biti primjer učenicima po bilo čemu! Zarobili su obrazovanje, opiru se bilo kojim inovacijama, promjenama, reformama… jer je to za njihovo krhko znanje nadolazeća opsnost koja im ugrožava konformizam koji su tako nesposobni sagradili, a koji su brižno i združeno gradili sa sličnima i koji je “zabetoniran” do kraja njihovog radnog vijeka. Uposleni po rodbinskim, klijentelističkim i interesnim vezama borit će se do posljednjeg daha! Zamislite kada neki pojedinac dođe u takav kolektiv i želi da radi s vidljivim rezultatima rada, kompetencijama, poštenjem,šta mu ta kasta sve čini: podmeće, opstruira, podvaljuje, jer su u silnom strahu da dolazi vrijeme rada, reda i discipline, pa kako takvi da misle o nadarenim učenicima? Oni se bave kolektivom, direktorom, kolegom, domarom….drustvenim mrežama tokom radnog vremena, nemaju oni vremena za učenike od silnih spletki, intriga i čuvanja ničim zasluženih privilegija! Kada im neki pojedinac, direktor, u skladu sa zakonom uskrati te “protivzakonitosti”, onda slijedi urota, zavjera protiv tog rukovoditelja!
Koja ste vi stoka. Pa pogledajte šta ste napisali u naslovu.
Zašto Ministarstvo obrazovanja ne sprovede anketu za prosvjetne radnike, kako bi im omogućilo da sumiraju svoje postignute rezultate? Prvo pitanje: Koliko su do sada njihovi ucenici osvojili medalja, nagrada, na međunarodnim takmicenjima? Koliko medalja i nagrada su osvoji na domaćim takmicenjima? Koliko učenika je izabralo “njihov”predmet za nastavak studiranja iz te oblasti? Neka navedu broj i imena učenika koji su bas njih naveli kao “glavne”edukatore tokom svog školovanja! Neka se svake školske godine ucenici izjasne tko je bio najbolji prosvjetni radnik te godine! Neka predoče ocjene i zapisnike prosvjetnih savjetnika ( inspektora) o njihovom radu. Neka navedu najznačajnijim uspjeh u prosvjeti!
Ovo ministarstvo čim predstavi neku novu strategiju ili smjernice školstvu sve gore i gore, sad će garant djeca nazovi zaslužnim im članovima stranke postati najtalentiraniji a onim stvarnim talentima neće da daju ni priznanja na kraju školske godine...
Napokon se neko sjetio i nadarenih ucenika! Trebalo je davno. Svaka cast Hota-Muminovic. Trebali bi oni Jadranka iz ŽZH i Ćorić iz HNK nesto nauciti od ove ministrice!
Educirati prosvjetne radnike o empatiji i bontonu.
Manpisti tu priču. Na kraju dana, zna se ko je nadaren, jer samo nekoliko njih predstavlja BiH na medjunarodnim takmičenjima. Takve treba posebno nagraditi i podržati.