Podcast S | Kako se snaći u moru informacija?

Nikada nismo imali pristup većoj količini informacija, ali nikada nije bilo važnije znati kako ih razumjeti, provjeriti i procijeniti. Svakodnevno čitamo vijesti, gledamo videozapise, pratimo objave na društvenim mrežama i donosimo zaključke na osnovu sadržaja koji nam prikazuju algoritmi.

Ali kako znati kojoj informaciji možemo vjerovati? Kako prepoznati manipulaciju i razlikovati činjenice od mišljenja, komentara i pokušaja uvjeravanja? I šta se mijenja sada kada umjetna inteligencija omogućava stvaranje fotografija, videa, zvuka i tekstova koji mogu djelovati potpuno autentično?

U novoj epizodi Podcasta S o ovim temama razgovaramo s Džanom Brkanić, urednicom multimedije BIRN-a BiH/Detektor.ba, koja objašnjava šta danas zapravo znači biti medijski pismen i zašto medijska pismenost više nije samo sposobnost prepoznavanja lažnih vijesti.

Poseban fokus stavljen je na način na koji primamo i tumačimo informacije. Na naše zaključke ne utiču samo ono što vidimo i čitamo, već i naši prethodni stavovi, uvjerenja i emocije. Razgovaramo o tome zašto smo često spremniji povjerovati informacijama koje potvrđuju ono u šta već vjerujemo i kako kritičko razmišljanje može pomoći da napravimo korak unazad prije nego što donesemo zaključak.

Govori se i o ulozi algoritama i informacijskim balonima. Društvene mreže i digitalne platforme svakodnevno odlučuju koji će sadržaj biti pred nama, na osnovu onoga što smo ranije gledali, čitali ili pretraživali. Koliko smo svjesni tog uticaja i kako on može oblikovati način na koji razumijemo društvo i događaje oko nas?

Poseban izazov predstavlja umjetna inteligencija. Danas je moguće relativno jednostavno kreirati ili izmijeniti fotografiju, video, audio ili tekst. Zato pitanje više nije samo kako prepoznati lažan sadržaj, već kako razviti naviku da zastanemo, provjerimo izvor, potražimo dodatni kontekst i ne donosimo zaključke prebrzo.

U razgovoru smo se dotakli i uloge obrazovanja u razvoju medijske pismenosti, posebno među mladima koji odrastaju uz društvene mreže i AI alate. Da li djecu učimo dovoljno o tome kako da razumiju i procjenjuju informacije ili ih uglavnom učimo kako da koriste tehnologiju?

Na kraju, razgovaramo i o odgovornosti svakog pojedinca u digitalnom prostoru. Jer danas gotovo svako može biti i konzument i proizvođač informacija. Šta znači odgovorno objavljivati, dijeliti i komentarisati sadržaj i koja bi tri osnovna pravila svako od nas trebao imati na umu prije nego što povjeruje ili podijeli neku informaciju?

Kako razvijati kritičko razmišljanje u vremenu kada se informacijsko okruženje mijenja brže nego naše navike? O tome govorimo u novoj epizodi Podcasta S.

Podcast možete pratiti na Youtubeu, Instagramu, Facebooku, Spotifyu, Deezeru, Apple podcastima i drugim streaming platformama.