Nakon ispisa 11 učenika iz Osnovne škole "Kovačići": Evo šta su nam rekli iz Ministarstva u KS

Roditelji 11 učenika iz sarajevske Osnovne škole "Kovačići" ispisali su djecu iz te škole i upisali u drugu.

Razlog je što nije udovoljeno njihovom zahtjevu da tokom nastave uz dječaka iz autističnih spektara bude majka ili asistent. Na početku školske godine je odjeljenju dodijeljen asistent. Roditelji su tražili da asistent bude s djetetom u njihovom razredu tokom svih časova što je bilo nemoguće ispuniti zbog nedostatka resursa.

Portal Radiosarajevo.ba poslalo je upit ka Ministarstvu za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo na temu ispisa učenika i učenica iz Osnovne škole "Kovačići". 

"Prije svega, želimo istaći da ovo Ministarstvo ima vrlo tijesnu saradnju sa Vijećem roditelja učenika osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo u vezi različitih pitanja, te su roditelji naših učenika partneri u odgojno-obrazovnom procesu ali oko prava djeteta da pohađa ili ne određeni razred, smjenu, školu ne možemo dozvoliti da se pregovora u Ministarstvu ili bilo kojoj školi, jer je pravo na obrazovanje zagarantovano pravo svakog djeteta", rekli su.

"Oko toga da li će bilo koje dijete pohađati školu nikad neće moći biti pregovora niti je to moguće u demokratskom društvu, društvu koje mora zagovarati jednak pristup obrazovanju za svako dijete.

U prethodnom periodu, tačnije od početka 2024. godine Ministarstvo je uključeno u rješavanje
navedne problematike, zaprimljeno je više dopisa roditelja učenika tadašnjeg I razreda JU Osnovna
škola 'Kovačići' i Ministarstvo više puta tražilo informaciju i zahtjeve za nadležno postupanje
škole", saopćili su.

Ranije, pisali smo da Osnovna škola "Kovačići" ima 20 inkluzivnih razreda, sa ukupno 25 djece sa poteškoćama u razvoju i 10 asistenata u nastavi. 

Roditelji su ranije pojasnili da smatraju da je sigurnost njihove djece ugrožena kao i odvijanje nastavnog procesa.

Roditelji informisani o organizaciji odgojno-obrazovnog procesa

Ministarstvo je u odgovoru na upit portala Radiosarajevo.ba reklo da je "u više navrata informisalo roditelje i školu da roditelji učenika ne mogu preuzimati organizaciju odgojno-obrazovnog procesa u školi, da roditelji ne mogu određivati na koji način i kako je potrebno osigurati asistenta u odjeljenju, da roditelji drugih učenika ne mogu razgovarati o potrebama, mogućnostima i sposobnostima malodobnog učenika".

U nastavku odgovora, rekli su da je "Osnovna škola 'Kovačići' je 30. 01. 2025. godine informisala Ministarstvo da su roditelji 11-ero učenika ispisali djecu u drugu školu, jer nije udovoljeno njihovim zahtjevima, a koju bili: pohađanje nastave u jednoj smjeni za cijelo odjeljenje, prisustvo majke učenika s autizmom na časovima, kao i da majka napušta radno mjesto i da dolazi po dijete s teškoćama kad god neko procijeni da dijete ne može izdržati na nastavi. Također, prema navodima iz škole, informaciju da roditelji upisuju svoju djecu u drugu školu nije imala ni direktorica Osnovne škole 'Kovačići' kao i da je navedenu informaciju zaprimila u trenutku kada je druga škola u koju su roditelji upisala svoju djecu tražila dokumentaciju za učenike", saopćili su.

"S tim u vezi, stav Ministarstva je da svako dijete ima jednaka prava i pristup obrazovanju kao i
osiguranje odgojno-obrazovne podrške u školi, bez diskriminacije po bilo kojem osnovu.

Želimo napomenuti da navedenu školu pohađa 25 učenika s teškoćama, da je u školi formirano 20
inkluzivnih odjeljenja i da škola ima zaposleno 10 asistenata u odjeljenju kao i članove Mobilnog
tima za pružanje podrške inkluzivnom obrazovanju.

Postavljamo pitanje zakonske odgovornosti i prikladnosti kada bi roditelji učenika u navedenoj ali i
drugim školama odlučivali da li će djeca/učenici sa teškoćama ili recimo neprihvatljivim oblicima
ponašanja pohađati ili ne određenu školu, razred. Napominjemo da trenutno naše osnovne i srednje škole pohađa preko 800 učenika s teškoćama i značajan broj učenika koji imaju neprihvatljive oblike ponašanja, a u školama im se osigurava odgojno-obrazovna podrška. Stoga je Ministarstvo na primjer u školskoj 2024/2025. godini angažovalo 400 asistenata u odjeljenju i 78 stručnjaka logopedi, edukator-rehabilitatori, psiholozi za rad u Mobilnom timu za pružanje podrške inkluzivnom obrazovanju)", naveli su.

Na kraju, rekli su da ih posebno ohrabruje činjenica da Ministarstvo i škola nisu donosili odluke pod
utjecajem pritiska roditelja, a na štetu djeteta s autizmom čiji glas i potrebe nije niko mogao čuti. Inkluzija je, kako navode obaveza i strateško opredjeljenje Ministarstva.